中国教育技术学研究现状探析与反思——《电化教育研究》近10年载文分析
本文以<电化教育研究>杂志2000年至2009年刊发的学术文章作为研究对象,通过抽样调查2000年1月到2009年12月期间发表的学术论文,采用文献内容分析法,调研并分析近10年以来我国教育技术学基础性研究和应用性研究的发展状况,反思当前我国教育技术学研究与实践中存在的一些问题.
教育技术学、基础性研究、应用性研究、反思
G40-057(教育学)
2011-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
48-53
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教育技术学、基础性研究、应用性研究、反思
G40-057(教育学)
2011-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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