基于Blackboard学习平台的混合学习模式的探索与实践

摘要：

Blackboard学习平台在国际国内的应用非常广泛.本文从大学教育技术中心的角度,探索如何组织和开展基于Bb平台的混合学习实践,根据学科特点和课程的实际,开展Blackboard平台辅助课堂讲授、小组协作学习、混合式协作学习、主题探究学习、案例教学、技能训练、角色扮演等多种学习模式的混合,构建适应高等学校人才培养需求的高质量课程体系,拓展高校教学改革的思路与方法,为创新型人才培养服务.

关键词：混合学习、学习模式、混合式协作学习、角色扮演

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省哲学社会科学"十一五"规划2010年度项目GD10CJY10

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-91,98