教育技术学专业本科生实践创新能力培养的探索

摘要：

教育技术学专业本科生实践创新能力体系包括基础实践能力、专业实践能力、科研与创新实践能力.本文从理论、实践、创新三个维度论述促进教育技术学专业本科生实践创新能力培养的举措,即:完善人才培养计划,合理设置理论知识体系;整合教育技术资源,优化专业实践能力培养;依托创新平台,通过开放项目实践,提高学生创新实践能力.

关键词：教育技术学专业、实践创新能力、实践创新能力体系、举措

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2011-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：100-103,110