教学设计师的工作范畴与素质结构探究

摘要：

教学设计师是从事教学设计工作的专业人员,他们根据教学设计的相关理论和用户需求,对教学内容与策略进行组织和设计以促进学习者有效学习.其具体工作是选择教学内容、制定教学策略、选用合适的传输媒体、测试最终教学产品的可用性并对其进行评估和修正.教学设计师的工作范畴主要有三个:企业培训、数字化教育产品的设计与开发、辅助学校教师教学.教学设计师的素质可分为基本素质与专业素质两个方面:基本素质是专业素质的基础;专业素质又可分为专业理论索养和专业能力两方面,专业理论素养是培养专业能力的基础和前提.专业能力还可分为共同能力和特殊能力.共同能力是指三个工作范畴的教学设计师都需要的专业能力,特殊能力是指每个工作范畴对教学设计师专业能力的特殊要求.

关键词：教学设计师、工作范畴、素质结构

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20