对教育技术学专业本科生实践创新能力培养的探析——以西北师范大学教育技术学专业为例

摘要：

目前,教育技术学专业本科生从招生到就业出现了前所未有的困境,其原因之一在于学生实践创新能力不足.提高学生的实践创新能力,正是专业建设的需要,也是社会对教育技术学人才的要求.针对这一情况,西北师范大学教育技术学专业从课程体系建设、实验教学改革、学生实践创新平台搭建等方面,采取了一些有益的做法,取得了初步成效.

关键词：教育技术学专业、实践创新能力、知行并举、实验教学体系、培养

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76