信息技术支持下的高校教育创新:构建互联互动的三大课堂

摘要：

本文基于对现代信息技术支持下高校教育中学生主体性的认识与理解,提出"利用信息技术互联互动三大课堂"的高校教育创新模式,强调教育过程中的价值引导和自主建构,构建一个促进学生知识、素质和能力全面整合,实现将知识向能力迁移的虚拟平台,为高校利用信息技术提高人才培养质量提供了一套可以借鉴的实践方案.

关键词：信息技术、高等教育、创新、互联互动、三大课堂

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广东省本科高等教育教学改革立项项目BKJG200735

在线出版日期：2009-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24