基于学习对象的教师教育学习资源的设计

摘要：

教师教育已成为各国教育专业发展共同关注的问题.由于教师教育涉及的课程较多、资源庞大,且课程内容交叉重复,进行学习的教师差异性较大,本文提出基于学习对象组织设计教师教育的学习资源,探讨了学习资源中学习对象的类型、粒度及编列等方面的设计.

关键词：学习资源、学习对象、概念图、学习共同体

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2009-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78