关于人本主义思想与远程教育基础理论若干关系的探讨
本文从人本主义思想,特别是哲学和心理学的视角探讨了人本主义思想在学习观、教育目标、课程论、教学模式、人性观等方面与远程教育基础理论相关观点的内在联系.阐述了人本主义思想对于丰富和发展远程教育基础理论、指导远程教育实践活动的意义.
人本主义、远程教育、远程学习、基础理论
G40-057(教育学)
2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
25-29
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人本主义、远程教育、远程学习、基础理论
G40-057(教育学)
2009-07-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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