香港研究生教育的特点与启示——以香港中文大学教育技术学专业为例

摘要：

以香港中文大学教育技术学专业的研究生教育为例,归纳了香港研究生教育在培养目标、入学资格、课程设置、培养方法等方面的特点,并根据我国研究牛教育的实际,提出了"明确学科与专业的区别,按社会需求确定培养目标"、"实行宽松的管理模式,解决从业与学习的矛盾"、"明确责任导师,落实导师责任制"、"加强研究方法的学习与训练"、"大力发展有专业背景的专业硕士教育"等改革我国内地教育技术学专业研究生教育的建议.

关键词：研究生教育、香港研究生教育、教育技术学、资讯科技教育

分类号：G43(电化教育)

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89