远程教师的胜任力模型及其应用意义研究

摘要：

与传统教育相比,远程教育领域教师的角色更为多样,就教学任务而言,面对的教学环境更为复杂,需要的教学技能要求更高.随着高等学校内部管理体制的改革与创新,远程教师管理需从新的角度来考虑,才能适应越来越激烈的教育竞争的需要.构建胜任力模型是在新的条件下远程教师专业发展的需要,也是远程教育机构人力资源管理的趋势.

关键词：远程教育、胜任力、胜任特征、行为事件访谈法、人力资源管理

分类号：G42(教学理论)

资助基金：浙江省教育厅资助项目20050422

在线出版日期：2008-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73