西部师范院校信息素养教育模式研究

摘要：

本文以西部师范院校学生信息素养培养模式为研究主题,阐述了教师专业发展与信息素养的关系,分析了当前信息素养培养中存在的问题,根据教师专业化发展的理论,研究构建了师范学生信息素养课程体系,提出了信息素养课程教学策略、方法及课程教学评价方法.

关键词：信息素养、课程体系、教育模式

分类号：G434(电化教育)

资助基金：新疆教育厅教育规划课题070707

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92