教育传播研究的现代符号学视角

摘要：

传播理论研究大量吸收了信息科学的研究成果,也引领了我国教育传播理论研究的视角.符号学对传播理论研究最初的影响主要是在方法论层面,随着符号学研究从方法论走向本体论,如何从现代符号学的视野分析研究教育传播理论,笔者作了一些思考.

关键词：教育传播研究、符号学、消费社会文化理论、视角

分类号：G434(电化教育)

资助基金：西北师范大学教学研究重点项目

在线出版日期：2008-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：18-21