"多媒体课件设计"课程的内容优化浅析

摘要：

"多媒体课件设计"课程是教育技术学专业的专业主干课程,在全国范围内该课程的教材版本比较多,教学目标含糊,各教材教学内容有较大的差异,与该课程人才培养目标存在着较大的差距.本文从对该课程人才培养目标的要求和该课程的教学实践研究着手,提出了整合该课程内容体系和内容优化的理念,附带介绍<多媒体课件设计理论与实践>一书的编著思路.

关键词：多媒体课件、课程整合、教材优化

分类号：G434(电化教育)

资助基金：河南省教育厅自然科学基金200488003

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58