基于认知心理学的人类分层传播模式

摘要：

除了学习和记忆的信息加工模型,认知心理学缺乏有效、全景式的模型.这是造成认知心理学在教育中应用不理想的主要原因.作者以当代认知心理学为基础,秉承OSI七层参考模型的分层思想,对学习和记忆的信息加工模型加以改进,提出了一个更加有效、全景式的新模式--基于认知心理学的人类分层传播模式,并结合该模式探讨相关学习理论.新模式能方便人们更好地理解和应用认知心理学.

关键词：传播、传播模式、认知心理学、学习理论

分类号：G40-057(教育学)

资助基金：全国高等教育科学规划项目ECA030416

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：38-41,46