关于教育技术学逻辑起点的论证与思考

摘要：

本文依据逻辑起点五个方面的质的规定性(即本质特征),对教育学与教育技术学的逻辑起点作了严格的论证,指出教育技术学的逻辑起点是"借助技术的教育".在此基础上,作者对教育技术领域的若干热点问题作了较深入的思考与评述.

关键词：逻辑起点、教育学、教育技术学、借助技术的教育、技术化教育

分类号：G40-057(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共17页

页码：3-19