微格教学中课堂教学技能评价的定量化研究

摘要：

通过分析当前关于微格教学中课堂教学技能的研究,首次提出了应用层次分析法建立微格教学中课堂教学技能评估模型的设想,详细阐述了AHP在微格教学中课堂教学技能评估模型构建的具体应用,并初步探讨了微格教学中课堂教学技能评估模型的建立与应用中应注意的问题.

关键词：层次分析法、微格教学、课堂教学技能、评估模型

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国教育科学规划项目EFA010439

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59