教育信息化带给教师角色的隐性危机
教育信息化优化并改变了传统的教学模式,作为学校教育过程的重要构成因素的教师,却面临更大的隐性危机.本文就此问题作一简要分析,并提出解决危机的建议.
教育信息化、教育模型、教师角色、隐性危机
G434(电化教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
30-33
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教育信息化、教育模型、教师角色、隐性危机
G434(电化教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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