信息技术与课程整合的三种模式

摘要：

信息技术在教学中的使用越来越广泛,在我国现阶段的中小学教学实践中至少形成了信息技术与课程整合的三种基本模式:学科本位型课程模式、学科辅助型课程模式、学科研究型课程模式.不同的模式存在不同的适用范围与运作方式.

关键词：信息技术与课程整合、学科本位型课程模式、学科辅助型课程模式、学科研究型课程模式

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18