成人远程教育课程设计的问题与改革

摘要：

我国成人远程教育课程设计存在着重传统、轻远程,重理论、轻实践,重教育、轻学习,重结论、轻过程,重教材、轻资源等问题.成人远程教育课程设计应具有针对性、开放性、整体性和服务性.

关键词：成人远程教育、课程设计、学习

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30