论新世纪数字化教学的内涵与特性及对教师的基本要求

摘要：

数字化教学(Digital teaching)是新世纪教育发展的必然趋势,也是新世纪学校教育信息化建设的核心目标和要求.本文阐述了数字化教学的产生,并从现代数字信息技术(Digital information technology)的现状与发展趋势剖析了其基本内涵与特性,同时就新世纪教师如何面对与适应数字化教学提出了具体而明确的要求.

关键词：数字化教学、内涵、特性、数字化教学技能、数字化课程整合

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-8