基于资源的自主型学习模式探讨--《外国音乐欣赏》网络课程的学与教
在网络学习环境下,学生学习的自主性是一个突出的特征.基于网络的学习环境不再是教师讲解的辅助工具,而是变为帮助学生探索、发现、学习的认知工具.教学活动也应该围绕如何促进学生的自主学习、促进学生思维的深度与广度、组织学生的自主学习活动来展开.本文以<外国音乐欣赏>网络课程为例,探讨了基于资源的自主型学习模式,为传统的音乐教育提供了新的思路和方法.
学习资源、自主学习、网络教育、音乐欣赏
G434(电化教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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