学习软件质量评价

摘要：

学习软件质量与当前教学改革的成效息息相关,对学习软件进行评价的根本目的就在于确保其质量的日趋完善,从而促进学习.本文扼要分析了学习软件的发展现状,指出了建立学习软件评价体系的迫切性和重要性.根据学习软件的内部差异,以学习理论为基础,将学习软件分为四大类.在全面分析的基础上制定出学习软件综合质量评价体系.

关键词：学习软件、现状分析、软件分类、建构主义、指标、权重

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：57-62