中美教学论与两种文化哲学--当前教学论辩论的由来
本文通过中西文化哲学的对比,讨论中美教学论的差异及其来源.主张发扬光大中国教学论研究中的哲学和艺术两大特色.鉴于目前教育技术化和把信息工具当作目的的趋势,本文呼吁:让教育充满生命感.
教学论、文化、哲学
G40-03(教育学)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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教学论、文化、哲学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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