电化教育学派之说

摘要：

本文以考察我国电化教育学科发展的历程为依据,以当代科学发展高度分化与高度综合的动势为背景,紧密联系电化教育学科领域出现的新情况和新问题,着眼于新世纪教育科学多元化发展的走向,提出了电化教育、教育技术、计算机多媒体、教育应用技术和教育技术产业等学派之说,进行了概要的分析与论述,对我国电化教育学科建设与学术研究具有重要的现实意义.

关键词：电化教育、学术研究、学术流派、公平竞争

分类号：G431(电化教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：3-7,27