新工科下的"理虚实一体化"《焊接机器人》课程教学改革探索

摘要：

基于焊接新工科模式下新的人才培养目标,文中通过研究《焊接机器人》课程新方向、新模块的特点,更新教学内容,重构课程体系,建立项目式任务驱动的"理虚实一体化"新工科教学体系,将理论学习、虚拟仿真和实践操作相互促进,融为一体,真正做到在学中做、做中学,提高学生的实践能力与创新能力,实现多元化、创新型卓越工程人才培养的目标.

关键词：新工科、理虚实一体化、焊接机器人

所属期刊栏目：50

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年湘潭大学第十一批教学改革研究项目;2019年第二批教育部高教司产学合作协同育人项目

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107