10.3969/j.issn.1008-925X.2013.12.232
如何对高中英语课堂进行分层教学
每个阶段的学生对掌握知识深浅都不一样,高中学生也不例外。这就要求教师应从实际出发,实施有差异的分组、分层教学。这是面向全体学生进行因材施教,大面积提高教学质量的需要。也是培养学生竞争意识,适应未来社会激烈竞争的需要。以情优教是高中英语教学提出的重要方向,作为一线教师,我们应明确把握住这个方面,把情感因素应用到英语教学中,以提高教学效果,改善师生关系,提高学生的认识水平。
高中英语课堂、分层教学
G63(中等教育)
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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