10.3969/j.issn.1008-925X.2013.12.231
浅谈新课程改革高中英语教师问题与思考
新课程背景下的英语教学面临诸多困难。主要表现在:三维教学目标的达成、教师自身知识与技能的不足和英语教学的特殊性等方面。解决困难的途径是学习和实践,在学习中不断完善自我,在新课程实践中实现专业化成长。教师还可以通过加强团队合作、开展课题研究等途径或方法来解决新课程实践中生成的困难。
高中英语、新课程、困难、解决方案、教师专业化
G63(中等教育)
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
241-241,195