浅谈贵州初中英语教师的调查

摘要：

在新课程教育改革的背景下，振兴农村基础教育的关键在于如何有效提升农村师资力量的整体素质，而卓有成效的教师培训是加强师资队伍建设的有力保障。对江苏省连云港地区农村初中英语教师培训的调查表明，完善农村中学英语教师培训体系应从培训的前、中、后三个阶段分别对培训的方法、内容和评估及存在的若干问题进行深入的探讨，从而提高和优化培训效果。

关键词：初中英语、教师、新课程

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：235-235