10.3969/j.issn.1008-925X.2013.12.180
如何转变初中数学课堂教学策略
初中数学教学,对学生的逻辑思维的锻炼,基本数学能力的培养都起到极为重要的作用。而对于初中生,处在思维发展和个性成熟的关键时期,这时候很多的做事特点和习惯都会影响到他们的未来,对其有着深远的影响。以往初中数学的教学,主要是知识的传授和学习,只要学生理解和学会了课堂中的知识,那课堂就达到了预订的目的和目标。但是,随着社会的发展,对人才的要求发生了变化,学生不但要成绩优异,更主要的是动手动脑能力强,能做到学以致用。
初中数学课堂教学、课堂教学策略
G62(初等教育)
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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