10.3969/j.issn.1008-925X.2013.12.174
浅谈中小学数学教学的衔接
六年级与七年级的数学教学存在着较大的差异。对于学生来说,从六年级升上七年级是人生第一个重要的转折点,让六年级的学生稳步跨入七年级,将对学生终生的发展产生深远的影响。因此做好中小学数学教学的衔接是扭转学生命运的大事,也是中小学数学教师们肩负的重任。作为教师,只有深入了解中小学数学的差异,消除学生的心理障碍、做好学习方法的指导、教学方法的衔接等工作,才能让六年级的学生稳步跨入七年级。笔者根据自己多年的教学实践,向青年教师谈几点粗浅的体会。
中小学数学教学
G62(初等教育)
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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