农村小学生作文的一些指导方法

摘要：

几年的小学语文教学生涯中，我渐渐发现作文教学在整个语文教学中占有举足轻重的作用。然而在农村小学中许多小学生却十分害怕写作文，一提笔就抓耳挠腮，半天写不出一段话，就算写出来的也难避免不规范的地方方言“弊病”等等。要提高小学生作文水平，必须从训练学生作文能力上下功夫。小学生作文能力不仅限于表达能力和写作技巧上，还在于对知识、思想、语言、认识、情感和智力的综合运用，在于平时的思维能力、认识能力、材料积蓄能力和语言运用能力，要训练学生作文能力，就要对上述各项能力进行有序的训练，并遵循先易后难的原则。针对农村小学的学生在作文上出现种种“弊病”，我认为在农村小学的作文教学过程中要想提高小学生写作能力可以从以下几个方面进行尝试。

关键词：激发兴趣、素材积累、体验生活、互相评价

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：166-166