10.3969/j.issn.1008-925X.2013.12.091
探析大学英语教学中“中国式英语”写作的成因分析及对策
目前,虽然许多学校都在积极改革教学模式,努力跟上时代及人才培养目标要求,但是在教学实践过程中仍然存在许多的不足:“填鸭式”、“一言堂”等传统的教学模式仍然存在;在教材及教学方法的选定上往往不能结合学生实际,忽视高职高专学生的自身特点;因此大学英语写作中“中国式英语”的普遍现象,就比比皆是了,本文对“中国式英语”的成因,特征,进行了分析,最后给出了一些应对“中国式英语”的对策。
中国式英语、大学英语写作、迁移
G64(高等教育)
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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