浅谈初中英语课堂教学的有效导入

摘要：

课堂教学是一个有机的整体,既要讲究科学性,又要讲究艺术性.英语课堂教学的导入,是整体教学的“序幕”,起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用.初中英语《新课程标准》要求课堂以学生为主体,以教师为主导进行有效导入,并且,导入要因人因时因地而异,方法多种多样,不拘一格.教师应该正确把握课堂导入的一些原则、要求和注意点,充分设计好每一节课的导入,使学生产生浓厚的兴趣,增强学习英语的信心,从而提高课堂教学效果,使英语教学事半功倍.

关键词：课堂教学、英语、有效导入

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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