注重英语课堂提问提升英语教学质量

摘要：

随着我国教育改革的不断深入,英语教育也由应试教育转变为素质教育.在英语教学过程中,课堂提问作为课堂中的一个重要环节,受到越来越多地重视和关注.它常常是教师先提出问题,要求或引导学生做出反应或回答,再通过相应的对话和交流,得出答案.但长期以来,许多英语教师对英语课堂提问缺泛必要的研究和探索,常使提问流于形式.表面上看,有问有答:从实际上看,缺乏检查和思考,形同虚设.尤其在高中阶段,课堂信息量增加,许多教师只顾及课的速度,而忽视提问的存在,导致课堂提问步骤减,形成了"有多有少"现象.因此,如何设置提问使之不流于形式,并能引起学生积极思索,达到锻炼其运用语言的能力就成为高中英语教师的一个重要教学目标.

机标关键词：英语教学质量、课堂提问、英语课堂

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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