中学生物探究教学理论的实践与研究

摘要：

　　目前，世界性基础教育改革中出现了一个显著趋势，即把探究引入到课程改革中。现在我国正在进行的课程改革中也把探究教学摆在了突出位置。要使学生既具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法，还具有初步的创新精神，实践能力、科学和人文素养，这就对中学生物课堂教学改革提出了更高的要求。本文试从探究学习理论入手，就中学生物实验进行探究性学习作了一些有益探索。

机标关键词：教学理论、中学生物

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：220-220,221