10.3969/j.issn.1008-925X.2013.03.148
小学数学教学探讨
教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。
小学数学教学、教学探讨
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
141-141
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10.3969/j.issn.1008-925X.2013.03.148
小学数学教学、教学探讨
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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