10.3969/j.issn.1008-925X.2013.03.141
培养问题意识、提升数学思维--浅谈小学数学学生问题意识的培养
小学数学课堂教学中问题意识的培养对于小学生的教育具有重要意义。问题是数学的“心脏”,有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力。因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。
小学数学、课堂教学、问题意识
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
135-135
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10.3969/j.issn.1008-925X.2013.03.141
小学数学、课堂教学、问题意识
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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