浅谈如何在小学数学课堂教学中创设生活情境

摘要：

　　通过设置开放性、实践性等作业形式，使学生及时将数学知识应用、验证于日常生活，并将此过程中再次积累的新经验反复验证于课堂与生活之间，加强学生数学生活经验积累，激发学生学习数学的兴趣，培养学生数学学习主动性。

关键词：数学、课堂、生活情境

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-130,131