10.3969/j.issn.1008-925X.2013.03.070
学困生素质教育中的一个难题
素质教育的实行,教育对象由选拔择优转变为全部毕业生,不仅增加了中学生数量,更主要的是扩大了学生之间的差异,特别是在数学学科上的差距。如何面对全体学生,全面提高数学教学质量,彻底地由“应试教育”向“素质教育”转轨,对数学教师而言,解决好数学学困生的问题则显得尤为重要。
学困生、师生关系、结构、习惯
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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