10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.187
言传身教在初中思想品德教育中的作用
思想品德教育是学校教育的首要任务,培养和提高学生的思想品德素质,是素质教育向教师提出的基本要求,学生思想品德如何发展,在一定程度上取决于教师自身品德的示范性对学生潜移默化的影响。教师只有以身立教,为人师表,才能确立自己在教育中的地位,教师只有自己具备了良好的道德修养,才能有力说服学生,感化学生,使学生在潜移默化中受到良好的教育。
示范性、思想品德、教育、作用
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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