浅谈数形结合的思想方法在列不等式解实际问题中的数学构想（教学实践类）

摘要：

　　数学思想有：函数思想、方程思想、数形结合的思想、分类讨论思想、化归思想等。尤以数形结合的思想在数学教学及学习中更能使抽象的数学问题直观化、简便化、形象化，更便于理解抽象的数学概念的深刻的含义，更有助于提高解题能力的作用，能直到直接将实际问题转化为数学模型的桥梁作用，现将不等式中的一些实际问题的分析过程用数形结合的思想方法把它展示出来，大家探讨，以便更好地提高数学教学工作。

机标关键词：不等式、教学实践、思想方法、数形结合、实践类、实际问题

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-138,162