我的高中数学课堂

摘要：

　　现在课堂教学活动中学生是学习的主体，而教师是引导着。在课堂学习活动中，要留给学生足够展示自我的空间，让他们主动参与到教学活动中来。课堂中学生的学习动机是否被挖掘出来，学习兴趣是否被激发直接决定课堂教学效果。注重引导学生通过观察、操作交流、讨论、有条理的思考和推理等活动，让学生通过自主探索、合作交流，提高数学学习效率。

关键词：高中数学、课堂效率、新理念

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131-131