10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.116
处理好数学教学的几个环节
在所有的科目中,绝大多数的科目都有大量的文字,好理解一些,但是数学中的概念、公式、法则等比较枯燥的,如果课堂教学中,教师中再机械地照本宣科,必定使教学变得更加乏味,学生学习数学的兴趣将日渐消退,学习效果可想而知。而要改变这种局面,必须充分挖掘初中数学的内在魅力,想方设法调动学生学习数学的兴趣。
数学教学
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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