10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.112
数学教学中课堂提问的技巧
爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”数学教学是数学思维活动的教学。精心设计课堂提问,讲究提问的艺术,是数学课堂教学取得良好效果的重要环节。恰当的提问可以启发学生的积极思维,按照教学目的引导学生的思路,帮助他们一步一步掌握教学要点,理解教学内容,对活跃教学气氛也有一定作用。提问是为了启发,但提问不等于启发,动不动就问,尽管课堂气氛显得很活跃,但是一堂课上完了,学生不一定收到最佳效果,在提问过程中,还要掌握一定的提问技巧。
课堂提问、数学教学
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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