浅谈数学教学反思

摘要：

　　在现代数学教学中，教师必须不断钻研探索，反思自己的教学实践，发现得失，总结完善，及时调整自己的教学行为，这样才能不断提高教师的业务水平，使教师逐步成为专业型人才。<br>　　数学教育家费莱登塔尔指出：“凡是是重要的数学活动，反思是数学活动的核心动力，是一种积极的思维活动的探索行为，是同化，是发现，是升华，是在创造。”美国心理学家漫斯纳认为：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的认识。”我国心理学家林崇德也是提出教师成长的公式：优秀教师=教学过程+教学反思。因此，数学教师应善于反思，不断总结。

机标关键词：数学教学反思

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107