10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.110
怎样设计好数学课堂
对课堂的整体设计是上好课的前提,备课的过程就是设计的过程,如何备好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学教学成果,确实需要我们精心设计。<br> 教学是一门艺术,不管你是个人备课还是集体备课,都必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致地做好准备工作,才能更好地提高课堂的教学效率。有的教师上课目的不明确,重点不突出,语言不准确,都是备课不过关造成的。
数学课堂
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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