10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.105
谈如何激活高中语文课堂教学
高中语文教学面临教学中学生厌学的尴尬的境地。本文拟从课堂教学入手,探讨激活高中语文课堂教学的策略:根据学生的心理特点,知识能力结构特点,采用多种策略变学生不愿学为想学,主动学习。
语文课堂教学、高中语文课堂
G63(中等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-101,102
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10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.105
语文课堂教学、高中语文课堂
G63(中等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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