浅谈高三语文教学的误区

摘要：

　　如何让学生更好地进行语文学习和复习？下面谈谈我自己的理解和方法。<br>　　一、加负是失败之举<br>　　高三，无论对教师还是对学生而言，都是非常时期。在高三，人们觉得进行大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中，以考促学，一举多得：可以检查水平，可以看出问题，可以推进复习，可以……真是一箭多雕吗？为什么考试都不能激发学生的学习紧迫感呢？这是很多语文教师无奈的叹息---这恰恰表明：那种孜孜不倦于考试万能的做法，已经走进了死胡同。

机标关键词：语文教学、高三语文

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2013-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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