10.3969/j.issn.1008-925X.2013.02.068
探究信息技术在课堂中对学生发散思维培养的促进作用
处于信息时代的教师和学生,都面临着一个全新的教与学的环境--以信息技术为主要教学手段和认知工具的学习环境,在这种环境中,教师的角色发生了转变,教师(的职业技能)应具备的能力结构也随之转变了。为了顺应这种转变,教师必须掌握以信息技术为基础的现代教育技术。同时,还必须掌握先进的教学设计理念、思想和方法,用于指导现代化教育技术手段的运用,从而优化教学过程,提高学生自主学习的兴趣,培养发散性思维能力,提高课堂教学效率,切实做到“把课堂还给学生,让课堂焕发生命力”。
信息技术、发散思维、迁移整合、延迟评价、平台、留言板
G62(初等教育)
2013-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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