“给学生一双亮眼”——小学数学教学中观察能力的培养策略分析

摘要：

小学数学教学中观察是学生认知能力中重要的一环，策略包括强化引导，培养学生观察问题的能力；实行教学学习的知识性与趣味性的纯一；发挥学生的主动性，善于思考，持之以恒，坚持观察。

关键词：小学、数学教学、观察能力、策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：318-319